護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評價(jià)專家是（）。

課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的是（）。

以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。

臨床教學(xué)特征不包括（）。

以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。