A.導(dǎo)致人與人之間的排斥、對立、威脅、攻擊,使組織渙散,削弱凝聚力
B.帶來損害,引起緊張、焦慮,使人消沉、痛苦,增加人際敵意
C.使成員情緒消沉、心不在焉,不愿服從與之有沖突的領(lǐng)導(dǎo)的指揮,不愿與相沖突的同事配合
D.導(dǎo)致人與人之間、團(tuán)體與團(tuán)體之間的互不配合、互相封鎖、互相拆臺(tái),破壞組織的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和工作效率
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A.沖突的存在僅是一個(gè)客觀性的問題
B.沖突產(chǎn)生的必要條件是存在某種形式的對立或不相容以及相互作用
C.沖突的主體可以是群體、組織、個(gè)人,客體可以是利益、權(quán)利、資源、目標(biāo)、方法
D.沖突是一個(gè)過程,它是在人與人、人與群體、人與組織、群體與群體、組織與組織之間的相互關(guān)系和相互作用中發(fā)展而形成的
A.認(rèn)知和人格化
B.潛在的對立或不一致
C.行為意向
D.結(jié)果
A.經(jīng)過規(guī)劃,而非自發(fā)形成的
B.制定各種規(guī)章制度約束個(gè)人行動(dòng),強(qiáng)調(diào)組織行動(dòng)的統(tǒng)一
C.有明確的組織目標(biāo)
D.組織成員之間有一定的上下級關(guān)系,各自承擔(dān)一定的角色任務(wù)
E.建立權(quán)威,組織賦予領(lǐng)導(dǎo)以正式的權(quán)力,下級須服從上級,以便貫徹命令
A.馬斯洛的需求層次理論
B.赫茨伯格的雙因素理論
C.麥克利蘭的激勵(lì)需求理論
D.麥格雷戈的X理論、Y理論
E.波特和勞勒合作提出的波特—勞勒模式
A.建設(shè)性沖突關(guān)心目標(biāo)
B.破壞性沖突關(guān)心勝負(fù)
C.建設(shè)性沖突對事不對人
D.建設(shè)性沖突阻礙溝通
E.破壞性沖突促進(jìn)溝通
最新試題
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位?()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()