A.一次量化與二次量化
B.類別量化與模糊量化
C.順序量化
D.等距量化與比例量化
E.當(dāng)量量化
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A.標(biāo)題
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.提示
D.結(jié)束語(yǔ)
E.問題
A.面試
B.筆試
C.心理測(cè)試
D.投射測(cè)試
E.評(píng)價(jià)中心技術(shù)
A.工作條理性
B.計(jì)劃能力
C.預(yù)測(cè)能力
D.決策能力
E.溝通能力
A.操作型職業(yè)能力
B.藝術(shù)型職業(yè)能力
C.科研型職業(yè)能力
D.社交型職業(yè)能力
E.經(jīng)營(yíng)型職業(yè)能力
A.測(cè)評(píng)目的
B.測(cè)評(píng)內(nèi)容
C.測(cè)評(píng)目標(biāo)
D.測(cè)評(píng)項(xiàng)目
E.測(cè)評(píng)指標(biāo)
最新試題
人事測(cè)評(píng)的誤差來源多種多樣,被測(cè)者因素是其中的一個(gè),以下關(guān)于被測(cè)者因素的說法,錯(cuò)誤的是()
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說法中,錯(cuò)誤的是()
簡(jiǎn)述制定測(cè)評(píng)方案應(yīng)考慮的方面。
試述人事測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)獲取階段。
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是()。
現(xiàn)代人事測(cè)評(píng)得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)()。
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來進(jìn)行分類,則“高關(guān)系,高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于()
人事測(cè)評(píng)日趨完善的前提是()。
簡(jiǎn)述對(duì)投射測(cè)驗(yàn)的批評(píng)。
按()標(biāo)準(zhǔn)劃分,問卷可分為圖畫式問卷和文字式問卷。