A.工作強度
B.工作責任
C.工作環(huán)境
D.工作技能
E.社會心理因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動靜結合
B.效率優(yōu)先
C.工作環(huán)境優(yōu)化
D.工作滿負荷
A.完備性標準
B.普遍性標準
C.準確性標準
D.系統(tǒng)性標準
A.工作擴大化
B.工作輪換
C.工作豐富化
D.工作專業(yè)化
A.排序法
B.因素比較法
C.要素計點法
D.海氏評價系統(tǒng)
A.職位責任不及技能與解決問題的能力重要
B.技能技巧比職位責任與解決問題的能力重要
C.職位責任比技能與解決問題的能力重要
D.技能技巧不及職位責任與解決問題的能力重要
最新試題
下面屬于核心工作內容的是()。
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設置目標,喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結果。
崗位排序法是一種簡易的崗位價值評估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
排列法按相對價值大小排序,能夠準確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
下面屬于外部專家的是()。
員工對組織的貢獻不僅來自于其正式職責范圍內的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
斯科特通過對工作中影響報酬的要素進行研究后,提出了工作等級劃分的方法,并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。