A.動靜結(jié)合
B.效率優(yōu)先
C.工作環(huán)境優(yōu)化
D.工作滿負(fù)荷
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A.完備性標(biāo)準(zhǔn)
B.普遍性標(biāo)準(zhǔn)
C.準(zhǔn)確性標(biāo)準(zhǔn)
D.系統(tǒng)性標(biāo)準(zhǔn)
A.工作擴大化
B.工作輪換
C.工作豐富化
D.工作專業(yè)化
A.排序法
B.因素比較法
C.要素計點法
D.海氏評價系統(tǒng)
A.職位責(zé)任不及技能與解決問題的能力重要
B.技能技巧比職位責(zé)任與解決問題的能力重要
C.職位責(zé)任比技能與解決問題的能力重要
D.技能技巧不及職位責(zé)任與解決問題的能力重要
A.排序法
B.分類法
C.因素比較法
D.要素計點法
最新試題
下面（）不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
美國人賓漢的大力推動下，在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司，該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究，形成了《美國職位大詞典》。
斯科特通過對工作中影響報酬的要素進行研究后，提出了工作等級劃分的方法，并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
定編的方法主要有勞動效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專家訪談法等四種方法。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是（）。
工作分析起源階段的代表人物是（）。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
切忌在被觀察者無意識的狀態(tài)下進行觀察，這樣將會對組織造成難以挽回的負(fù)面影響。
訪談?wù)邞?yīng)使整個訪談過程不致偏離主題，但同時要努力維持輕松的交流氛圍，這是運用什么訪談技能？（）
員工對組織的貢獻不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果，同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。