國家開放大學(學前兒童藝術教育(美術))章節(jié)練習(2020.03.08)

來源：考試資料網

1 羅恩菲爾德在分析和解釋兒童美術發(fā)展的各個階段的個人成長特征時，分別從智慧成長、社會成長、知覺成長、生理成長、美感成長、（）、創(chuàng)造性成長七個層面來評價兒童的美術作品。

2.填空題（）兒童能夠處理兩條參照軸線，表現出物體的背景。

3.填空題學前兒童繪畫創(chuàng)作活動從心理學的角度看，大約經歷了知覺、體驗與（）表達這樣一個流程。

4.問答題改革開放后，中國學前美術教育開始注意到哪些方面的問題？

參考答案：（1）這一階段，一大批幼兒美術教育的理論與實踐工作者對我國幼兒美術教育的理論與實踐問題進行了深入細致的研究，取得了可喜的...

5 不同年齡的幼兒，在能力上相差很大，而不同類型的繪畫使用的工具也不同，因此要根據幼兒的能力選擇合適的繪畫種類，才能收到預期的效果。如低年齡段的幼兒宜用硬筆，不宜用（）。

6.填空題技能技巧的形成需要有一定的練習，這種練習包括分步練習與（）。

7.問答題學前兒童美術欣賞教學需注意哪幾個層次？

參考答案：學前兒童美術欣賞教學需注意以下幾個層次：
（1）描述階段。對作品的第一形象是單純的視覺快樂，具有鮮活的生命力，...

8.填空題.在幼兒園，美術教育內容一般可分為（）、（）和（）三大方面。

參考答案：欣賞；繪畫；手工

9 兒童美術欣賞課的基本方法是（）。

10 阿恩海姆的研究主要集中在探索美術是如何與（）和視思維聯系在一起的。