單項選擇題智商（IQ）就是心理年齡與實足年齡之比，也稱比率智商。（）教授于1916年將這智力商數(shù)的概念引入了斯坦福-比納智力量表。
A.比納
B.推孟
C.韋克斯勒
D.瑞文
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1.單項選擇題研究者將兒童對所指定的目標行為的自我觀察和自我記錄稱為（）
A.自我監(jiān)控
B.問題解決
C.行為矯正
D.自我指導(dǎo)
2.單項選擇題心理咨詢的理論領(lǐng)域中，強調(diào)“錯誤認知-學(xué)習(xí)”的理論為（）
A.預(yù)期學(xué)業(yè)成就年齡EA
B.學(xué)習(xí)商數(shù)IQ
C.智力商數(shù)IQ
D.心理成熟年齡MA
3.單項選擇題用于證明一組預(yù)測變量對一組目標變量的預(yù)測大小，且預(yù)測變量與目標變量都是成對出現(xiàn)的。這種研究統(tǒng)計方法稱為（）
A.多元回歸
B.典型相關(guān)
C.判別分析
D.路徑分析
4.單項選擇題學(xué)校心理學(xué)的繁榮期為（）
A.1890-1920年
B.1920-1940年
C.1940-1969年
D.1970-1990年
5.單項選擇題學(xué)校心理學(xué)的產(chǎn)生期為（）
A.1890-1920年
B.1920-1940年
C.1940-1969年
D.1970-1990年
最新試題
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時，應(yīng)注意哪幾個方面的事項？
題型：問答題
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認知（智力）特征。
題型：問答題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型：問答題
簡述兒童社會技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個步驟。
題型：問答題
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認知特點。
題型：問答題
簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。
題型：問答題
簡述新世紀學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
題型：問答題
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
題型：問答題
簡述社會測量法的三種形式。
題型：問答題
下列選項中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）
題型：多項選擇題