A.CIPP
B.評價法
C.評論法
D.評估法
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A.門窗
B.教室門把手
C.窗臺
D.以上都是
A.飲食
B.安全
C.教育
D.成長
A.活潑好動，充滿好奇心
B.想象力豐富
C.語言能力發(fā)展迅速
D.精力旺盛
A.家庭
B.社區(qū)
C.街道、居委會
D.家庭、社區(qū)
A.將環(huán)境要素和課程要素加以融合
B.班級的各個區(qū)域環(huán)境除了家具功能的區(qū)分，還有標志的區(qū)分
C.環(huán)境有序和材料有序的疊加
D.教室環(huán)境要整潔有序
最新試題
學(xué)前教育機構(gòu)和（）合作共育，對學(xué)前教育機構(gòu)、對教師、對家長、對孩子都是百利而無一害的。
（）是根據(jù)環(huán)境評估的結(jié)果，對幼兒園環(huán)境的空間布局，活動區(qū)設(shè)置和材料投放等進行探索性調(diào)整的過程。
廣義的托幼保育環(huán)境是指一切可能促進嬰幼兒身心發(fā)展條件的總和，包括（）。
學(xué)前教育機構(gòu)與社區(qū)的合作有兩種模式，一種是以幼兒園為主導(dǎo)的合作模式，另一種是以（）為主導(dǎo)的合作模式。
以下哪些不是實現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動方法（）
學(xué)前教育機構(gòu)在履行教育職責(zé)時，首先應(yīng)保障嬰幼兒的（）
托育機構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務(wù)的機構(gòu)。
以下關(guān)于學(xué)前教育機構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯誤的是（）。
學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指在學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。
保育師協(xié)助教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容包括（）。