單項選擇題（）不是創(chuàng)設環(huán)境與管理環(huán)境的要求。
A.將環(huán)境要素和課程要素加以融合
B.班級的各個區(qū)域環(huán)境除了家具功能的區(qū)分，還有標志的區(qū)分
C.環(huán)境有序和材料有序的疊加
D.教室環(huán)境要整潔有序
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1.單項選擇題托育機構是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務的機構。
A.全日托、半日托
B.半日托、計時托
C.計時托、臨時托
D.以上都是
2.單項選擇題保育師協助教師進行環(huán)境創(chuàng)設的內容包括（）。
A.前期準備
B.配合教師進行環(huán)境創(chuàng)設
C.日常維護
D.以上都是
3.單項選擇題學前教育機構環(huán)境主要是指學前教育機構內一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。
A.戶外、學習和游戲
B.生活、學習和模仿
C.生活、學習和游戲
D.室內、學習和模仿
4.單項選擇題搭建網絡交流平臺是學前教育機構和家庭合作共育的最（）的方式。
A.塊捷方便
B.麻煩
C.明確
D.積極
5.單項選擇題學前教育機構發(fā)生頻率最高的事故類型是（）
A.外來侵犯
B.運動骨折
C.熱水燙傷
D.食物中毒
最新試題
廣義的托幼保育環(huán)境是指一切可能促進嬰幼兒身心發(fā)展條件的總和，包括（）。
題型：單項選擇題
托育機構是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務的機構。
題型：單項選擇題
在托幼園所管理要素中，核心要素是財。
題型：判斷題
學前教育機構和家庭合作共育有利于家庭資源的充分利用，從而更好地為（）服務。
題型：單項選擇題
（）是對環(huán)境的教育價值和適宜性等進行評估的方法。
題型：單項選擇題
保育師配合教師進行環(huán)境創(chuàng)設時，需要認真研究教育計劃，與教師、家長和（）共同積累和選擇合適的材料。
題型：單項選擇題
學前機構與家庭合作共育可搭建網絡交流平臺，省時又有效率。
題型：判斷題
學前教育機構環(huán)境主要是指學前教育機構內一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。
題型：單項選擇題
以下關于學前教育機構精神環(huán)境的創(chuàng)設說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
環(huán)境創(chuàng)設能夠促進幼兒下列哪些方面的發(fā)展（）。
題型：單項選擇題