A.因材施教,分層教學
B.課堂教學面向全體
C.言傳身教
D.師道尊嚴
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A.取得幼兒園教師資格,應當具備小學畢業(yè)及其以上學歷
B.取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷。
C.取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格,應當具備高等師范學校??飘厴I(yè)或者其他大學??飘厴I(yè)及其以上學歷。
D.取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應當具備高等師范學校本科畢業(yè)或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。
A.為人師表
B.執(zhí)行學校教學計劃
C.評定學生品行
D.帶薪休假
A.形式上的多樣性
B.活動上的自主性
C.內容上的廣泛性
D.參與上的自愿性
A.教學目的
B.教師的知識水平
C.學生的年齡特征
D.教材特點
A.問題應難度適當
B.問題應有具體針對性
C.應對學生進行連續(xù)追問
D.應對學生回答及時評價
最新試題
學生上課邊聽邊記筆記,屬于分散注意力。
“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性,誰就是根本上不理解教師的勞動;同樣,不進行教育研究的教師,也不可能真正嘗到當教師的樂趣,并成為真正出色的教師?!边@句話給我們的啟發(fā)是:教師要做研究型教師,學校教學研究管理制度的建立要以校為本。
下列屬于教師義務的有()
民辦學校聘任的教師一定要有任教資格,學校應為教師繳納社會保險費。
素質教育的價值取向是使學生成為一個完整的人。
“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。
能回憶一定能再認,能再認一定能回憶。()
新形勢下的基礎教育必須體現民主教育思想,下面體現民主教育思想的有()
《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應當具備的相應的學歷是()
教學既要發(fā)展學生的能力,又要重視學生興趣、情感、意志、性格的培養(yǎng)。