學(xué)生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性，誰就是根本上不理解教師的勞動；同樣，不進行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當教師的樂趣，并成為真正出色的教師?！边@句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學(xué)校教學(xué)研究管理制度的建立要以校為本。

班集體不僅是教育的客體，同時是教育的主體，還是教育的手段。

備課主要做好三個方面的準備工作，包括（）

新形勢下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）

教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。

學(xué)習(xí)較長材料時，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。

俗語說：“棍棒底下出孝子”。因此，用體罰去整治學(xué)生也是可以的。

課程的綜合化趨勢特別需要不同學(xué)科間教師的合作。