A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.制定教學(xué)進度計劃
D.組織課外活動
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你可能感興趣的試題
A.因材施教,分層教學(xué)
B.課堂教學(xué)面向全體
C.言傳身教
D.師道尊嚴
A.取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備小學(xué)畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
C.取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范學(xué)校專科畢業(yè)或者其他大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
D.取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范學(xué)校本科畢業(yè)或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
A.為人師表
B.執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃
C.評定學(xué)生品行
D.帶薪休假
A.形式上的多樣性
B.活動上的自主性
C.內(nèi)容上的廣泛性
D.參與上的自愿性
A.教學(xué)目的
B.教師的知識水平
C.學(xué)生的年齡特征
D.教材特點
最新試題
《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是()
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
教育測驗與評價在教學(xué)評價與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。
在我國,受到行政或刑事以上處罰的公民,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。
課外校外教育活動的特點有()
班集體不僅是教育的客體,同時是教育的主體,還是教育的手段。
能回憶一定能再認,能再認一定能回憶。()
備課主要做好三個方面的準備工作,包括()
民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格,學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會保險費。
國家法律規(guī)定:禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè),但少年本人自愿除外。