A.運動技能形成的規(guī)律
B.人體生理機能活動能力變化規(guī)律
C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
D.超量恢復(fù)的原理
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A.比較復(fù)雜而細致的工作
B.很容易的工作
C.枯燥乏味的工作報告
D.難做的工作
A.全班集體
B.分組循環(huán)
C.分組輪換
D.流水作業(yè)
A.兩組一次等時輪換
B.三組兩次等時輪換
C.先合組后分組輪換
D.先分組輪換后合組
A.10ˊ-20ˊ
B.28ˊ-32ˊ
C.30ˊ-35ˊ
D.35ˊ-40ˊ
A.新授課
B.復(fù)習(xí)課
C.考核課
D.綜合課
最新試題
探究式學(xué)習(xí)法與發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法沒有區(qū)別。
在體育課上,教師為了提高學(xué)生的運動技能和團隊協(xié)作能力,經(jīng)常采用分組競賽自方式進行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念?()
體育實踐課的準備部分時間一般為20分鐘左右。
體育教學(xué)設(shè)計是方案,體育教學(xué)計劃是思路。
中學(xué)課余運動訓(xùn)練的高中階段專項訓(xùn)練比重加大,力量負荷可迅速增加。
在體育與健康課程中,關(guān)于教學(xué)評價的目的,以下哪個描述最為準確?()
競賽法通常在學(xué)生較為熟練地掌握動作技術(shù)的前提下運用。
在體育教學(xué)設(shè)計中,為了有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,教師最應(yīng)該關(guān)注的是()
一般來說,體育與健康實踐課的綜合課,將新授內(nèi)容安排在前,復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。
在體育與健康課程的評價中,以下哪種評價方法更注重學(xué)生的個體差異和進步幅度?()