A.定量評價
B.定性評價
C.絕對評價
D.相對評價
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A.教學(xué)評價主要是為了給學(xué)生排名，以區(qū)分優(yōu)劣。
B.教學(xué)評價的主要目的是為了檢查教師的教學(xué)進度，確保課程順利進行。
C.教學(xué)評價是對學(xué)生體育技能掌握情況的考核，以分?jǐn)?shù)為主要評價依據(jù)。
D.教學(xué)評價旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的改進。
A.頻繁更換教師以尋求教學(xué)新方法
B.引入高水平運動員作為兼職教師
C.僅依賴體育教師的專業(yè)知識和經(jīng)驗
D.建立教師之間的協(xié)作與交流機制，共同開發(fā)教學(xué)資源
A.簡單地復(fù)制傳統(tǒng)比賽形式，不做任何改變。
B.僅關(guān)注比賽結(jié)果，強調(diào)競技性。
C.結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，對民族傳統(tǒng)體育活動進行創(chuàng)新性改造和傳承。
D.將其視為一種娛樂活動，不進行系統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練。
最新試題
在體育教學(xué)設(shè)計中，為了有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師最應(yīng)該關(guān)注的是（）
體育實踐課的準(zhǔn)備部分時間一般為20分鐘左右。
科研是一項復(fù)雜的勞動，許多課題需要多人協(xié)同進行，協(xié)同可以集思廣益，優(yōu)勢互補。
在體育與健康課程的評價體系中，學(xué)生的體育技能成績能全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的的描述，正確的是（）
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。
在體育與健康課程中，學(xué)生的自我評價是評價過程中不可或缺的一部分。
學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)中，下列哪項不是其主要組成部分，并且對于實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的作用不明顯？（）
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。
中學(xué)課余運動訓(xùn)練的高中階段專項訓(xùn)練比重加大，力量負(fù)荷可迅速增加。