在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。

我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。

體育實(shí)踐課的準(zhǔn)備部分時(shí)間一般為20分鐘左右。

在體育與健康課程中，關(guān)于教學(xué)評價(jià)的目的，以下哪個(gè)描述最為準(zhǔn)確？（）

科研是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，許多課題需要多人協(xié)同進(jìn)行，協(xié)同可以集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)。

在我國學(xué)校體育的目標(biāo)中，哪一項(xiàng)不是直接針對學(xué)生的？（）

新授課較復(fù)習(xí)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大。

絕對評價(jià)在體育與健康課程中是最主要的評價(jià)方式，因?yàn)樗艽_保所有學(xué)生達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用過程中，教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場地的利用，無需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。

在體育與健康課程中，學(xué)生的自我評價(jià)是評價(jià)過程中不可或缺的一部分。