單項選擇題傳統(tǒng)學習結構的三個部分變化為發(fā)展探究式教學的三個部分，發(fā)生變化的是（）。

A.學生
B.教師
C.教室
D.知識與技能


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1.單項選擇題根據(jù)《義務教育音樂課程標準》要求，以下課程基本理念正確的是（）。

A.以音樂審美為核心
B.以學生興趣為標準
C.以音樂實踐為出發(fā)點
D.以學科綜合為方法

2.單項選擇題課程標準的三維目標將情感作為第一位，安老師在《歌唱祖國》這課的教學過程中最能體現(xiàn)情感目標的做法是（）。

A.讓同學們背唱歌曲《歌唱祖國》
B.引導學生觀看抗戰(zhàn)時的電影片段，讓同學們說一說自己的感想
C.帶領同學們唱準弱起小節(jié)
D.啟發(fā)學生思考合唱時要求聲部的和諧統(tǒng)一如何表現(xiàn)在這首《歌唱祖國》里

3.單項選擇題歌唱教學的原則不包括（）。

A.啟發(fā)性原則
B.情感審美原則
C.藝術性原則
D.因材施教原則

4.單項選擇題以下表述違背音樂教學目標原則的是（）。

A.《少數(shù)民族音樂》欣賞課，教學目標定位為：“通過對于民族音樂的欣賞，使學生認識到我國少數(shù)民族文化的燦爛多姿，培養(yǎng)學生的愛國熱情，推動民族大團結。”
B.音樂目標的確立必須是以學生為出發(fā)點，判斷教學效果的依據(jù)是學生在課堂上的表現(xiàn)，通過其表現(xiàn)可以體現(xiàn)出學生是否真正獲得了情感的體驗和切實的進步。
C.教學方式應該是靈活多樣的，而不是單調乏味、缺少感情與活力的。
D.教學程度應當面向全體、面向大多數(shù)，而不是面向少數(shù)尖子的最高標準。