A.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂感受和表現(xiàn)能力、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念
B.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、熱愛民族音樂的感情
C.開拓學(xué)生視野、豐富其知識、有益于身心健康
D.熱愛音樂欣賞，熱愛祖國大好河山
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A.“聲勢”活動
B.“元素性”音樂
C.律動教學(xué)
D.課外音樂活動
A.美育教育
B.素質(zhì)教育
C.音樂教育
D.藝術(shù)教育
A.德國
B.匈牙利
C.英國
D.捷克
A.創(chuàng)新意識、情感態(tài)度、價值觀、音樂能力
B.音樂能力、創(chuàng)新意識、情感態(tài)度、價值觀
C.音樂能力、創(chuàng)新意識、價值觀、情感態(tài)度
D.創(chuàng)新意識、音樂能力、情感態(tài)度、價值觀
A.奧爾夫
B.鈴木
C.柯達(dá)伊
D.達(dá)爾克羅茲
最新試題
人的注意力不能長久的保持固定，呈現(xiàn)周期性變化，心理學(xué)研究表明：兒童有意的注意約為30分鐘。
“在課程創(chuàng)編環(huán)節(jié)，有學(xué)生將節(jié)奏、旋律進(jìn)行改編，但教師針對于學(xué)生的改變沒有給予鼓勵，反而斥責(zé)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏和旋律不好?！苯Y(jié)合《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念，上述行為違反了（）。
中學(xué)器樂教學(xué)的意義（）。
音樂教學(xué)法推行的課程改革是指在全面推進(jìn)（）的核心舉措。
演唱在音樂課程內(nèi)容中屬于（）領(lǐng)域。
“音樂將伴隨每個人的生存與發(fā)展”是（）的最重要的理念。
教師將《南部之子》的教學(xué)目標(biāo)定位：“說出爵士樂隊常用的樂器，并說出其音樂風(fēng)格特點(diǎn)?！痹撃繕?biāo)設(shè)計最適合的模塊是（）。
（）認(rèn)為以往的音樂教育是非常音樂性的，也就是不符合音樂的本性。音樂本身離不開律動，而律動和人體本身的運(yùn)動有密切的聯(lián)系，因此，單純地教音樂、學(xué)音樂而不結(jié)合身體的運(yùn)動，至少是孤立的，不全面的
以下表述違背音樂教學(xué)目標(biāo)原則的是（）。
“元素性音樂”的基本原則是（）的核心觀念。