A.音樂鑒賞
B.音樂與戲劇表演
C.歌唱
D.演奏
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你可能感興趣的試題
A.音樂鑒賞
B.歌唱
C.音樂與舞蹈
D.音樂與戲劇表演
A.以音樂審美為核心
B.面向全體學生
C.重視音樂實踐，增強學生創(chuàng)新意識
D.弘揚民族音樂
A.標準性評價
B.終結性評價
C.定性評價
D.定量性評價
A.能夠主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習慣。
B.學習變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。
C.能夠對自己、他人或集體的演唱作簡單評價。
D.能夠學唱京劇唱腔2段。
A.學會用簡單的舞蹈語匯表現(xiàn)“梅花三弄”的詩情畫意。
B.能夠演奏“梅花三弄”的主題。
C.在欣賞、演奏實踐活動中，運用比較、探究等方法體驗“梅花三弄”的意境。
D.能利用身邊的各種道具進行音響和造型創(chuàng)造，表現(xiàn)“梅花三弄”的意境。
最新試題
音樂在許多情況下是群體性的活動，如齊唱、齊奏、合唱、重唱以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂活動體現(xiàn)了（）價值。
以下表述違背音樂教學目標原則的是（）。
“音樂將伴隨每個人的生存與發(fā)展”是（）的最重要的理念。
教師將《南部之子》的教學目標定位：“說出爵士樂隊常用的樂器，并說出其音樂風格特點。”該目標設計最適合的模塊是（）。
在綜合音樂感教學法中有關音樂實踐的總格活動，共有表演、分析、創(chuàng)作三種。
教師用較為準確、形象的文字對學生在教學過程中的各方面表現(xiàn)，如興趣愛好、情感反應、參與態(tài)度、合作精神、探究性學習能力等進行評價，這種評價屬于（）。
科爾文手勢創(chuàng)作者是哪國人（）
根據(jù)《義務教育音樂課程標準》要求，以下課程基本理念正確的是（）。
（）認為以往的音樂教育是非常音樂性的，也就是不符合音樂的本性。音樂本身離不開律動，而律動和人體本身的運動有密切的聯(lián)系，因此，單純地教音樂、學音樂而不結合身體的運動，至少是孤立的，不全面的
傳統(tǒng)音樂教學法的特征（）。