單項選擇題“音樂將伴隨每個人的生存與發(fā)展”是（）的最重要的理念。
A.達爾克羅茲
B.柯達伊
C.奧爾夫
D.鈴木鎮(zhèn)一
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“元素性音樂”的基本原則是（）的核心觀念。
A.達爾克洛茲音樂教育體系
B.柯達伊音樂教育體系
C.奧爾夫音樂教育體系
D.才能教育
2.單項選擇題《音樂課程標準》規(guī)定，1~2年級的學生每學年應能夠背唱中國民歌歌曲（）首。
A.1~2
B.2~3
C.3~5
D.4~6
3.單項選擇題演唱在音樂課程內容中屬于（）領域。
A.感受與欣賞
B.表現
C.創(chuàng)造
D.音樂與相關變化
4.多項選擇題傳統(tǒng)音樂教學法的特征（）。
A.目的單邊
B.活動單向
C.過程單一
D.交流單純
5.多項選擇題綜合音樂感教學法的綜合性體現在哪三方面（）
A.音樂各表現要素的綜合
B.音樂實踐活動的綜合
C.教學內容的綜合
D.學生生活習慣的綜合
最新試題
奧爾夫音樂教學體系分為噪音活動、動作活動、樂器演奏等三方面。
題型：判斷題
以下表述違背音樂教學目標原則的是（）。
題型：單項選擇題
傳統(tǒng)音樂教學法的特征（）。
題型：多項選擇題
人的注意力不能長久的保持固定，呈現周期性變化，心理學研究表明：兒童有意的注意約為30分鐘。
題型：判斷題
科爾文手勢創(chuàng)作者是哪國人（）
題型：單項選擇題
達爾克羅茲的音樂教學法中要求啟發(fā)他們進入產生的樂曲激情中，再把樂曲的感情化為具體的動作、節(jié)奏以及聲音。
題型：判斷題
音樂教學法是以培養(yǎng)學生的為審美能力核心，以誘發(fā)興趣為動力，以培養(yǎng)（）為前提，以發(fā)展學生的（）、（）以及（）為目的，在音樂教學過程中，根據特定音樂內容，師生共同進行的一系列活動的方式、方法的總稱。
題型：單項選擇題
中學器樂教學的意義（）。
題型：多項選擇題
（）提出了體態(tài)律動學的教學法。今天他的方法不僅遠遠超出了音樂的范疇，廣泛地用于舞蹈、戲劇、繪畫、運動等方面的訓練，而且還推廣于音樂治療、殘疾與弱智兒童以及康復醫(yī)療等領域中，在五大洲都有專門的學校，培養(yǎng)該教學法的教師。
題型：單項選擇題
卡巴列夫斯基教學中情調音樂教學的首要任務是要對于理論知識的完全掌握再來感受音樂。
題型：判斷題