判斷題有效教師實(shí)際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。（）

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2.多項(xiàng)選擇題開展集體（團(tuán)體）教學(xué)反思的有效機(jī)制是（）

A.鼓勵(lì)教師自愿組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行反思
B.進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)
C.通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施
D.改善行政化學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
E.運(yùn)用多種策略，開展集體（團(tuán)體）反思

3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個(gè)相對(duì)漫長的過程，這個(gè)發(fā)展過程又可分為（）

A.無風(fēng)格階段
B.模仿教學(xué)階段
C.獨(dú)立教學(xué)階段
D.創(chuàng)造教學(xué)階段
E.風(fēng)格化教學(xué)階段

4.多項(xiàng)選擇題美國學(xué)者克里斯·克里亞科指出教師面對(duì)特殊問題行為時(shí)應(yīng)盡量做到（）

A.保持冷靜
B.緩和局面
C.當(dāng)心沖動(dòng)時(shí)刻
D.運(yùn)用社會(huì)技能

5.多項(xiàng)選擇題課堂問題行為管理中使用獎(jiǎng)勵(lì)策略時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)包括（）

A.真誠給予獎(jiǎng)勵(lì)
B.獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)
C.經(jīng)常給予獎(jiǎng)勵(lì)
D.獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是