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A.活動要有效，活動內(nèi)容和形式要統(tǒng)一，內(nèi)容為形式服務(wù)。
B.活動的設(shè)計要有助于學(xué)生高級思維能力的發(fā)展，尤其是創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，有利于發(fā)展學(xué)生的潛能。
C.活動使所有學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
D.活動要符合學(xué)生的年齡特征和學(xué)科的要求。
A.新授課
B.復(fù)習(xí)課
C.練習(xí)課
D.實驗課
A.形成解決問題的初步方案
B.實施方案
C.解決問題
D.合作交流，優(yōu)化方案
最新試題
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）
在當今的網(wǎng)絡(luò)社會中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
對于當前所學(xué)的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個階段。