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A.實(shí)踐資源
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C.網(wǎng)絡(luò)資源
D.擴(kuò)展資源
A.微課視頻
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C.支撐環(huán)境
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A.基于問(wèn)題的教學(xué)資源
B.基于實(shí)踐的教學(xué)資源
C.基于成果的教學(xué)資源
D.基于資源的教學(xué)資源
A.基礎(chǔ)資源
B.教師資源
C.書(shū)本資源
D.擴(kuò)展資源
最新試題
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為()
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫(xiě)時(shí),可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類?()
對(duì)于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識(shí)(新觀念)來(lái)說(shuō),有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系,這三種關(guān)系是()
在線視頻課程中,()以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中,關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是()
傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程通常包含()兩個(gè)階段。
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次?()
我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些?()
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、()。
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對(duì)穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動(dòng)的范型,新校日常教學(xué)主要是有哪幾種?()