A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.非參與性觀察
C.定性觀察
D.定量觀察
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A.實(shí)驗(yàn)法
B.問卷調(diào)查法
C.訪談法
D.觀察法
A.問卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.作品分析法
A.研究者與研究對(duì)象的關(guān)系
B.研究者與學(xué)校管理者的關(guān)系
C.研究者與專業(yè)技術(shù)人員的關(guān)系
D.研究者與研究合作者的關(guān)系
A.可以不引用相關(guān)文獻(xiàn)，直接使用他人的研究成果
B.可以捏造數(shù)據(jù)和結(jié)果，以獲取更好的研究結(jié)果
C.可以抄襲他人的研究成果，只要不用于商業(yè)用途即可
D.需要實(shí)事求是地撰寫論文，并正確引用他人的研究成果
A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.內(nèi)部一致性信度
D.評(píng)分者信度
最新試題
對(duì)問卷的預(yù)測(cè)這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結(jié)果④專家評(píng)定
下列哪項(xiàng)屬于正式訪談中回應(yīng)環(huán)節(jié)的要求（）
以下屬于量性觀察記錄的方法有（）
問卷法的局限性有哪些（）
下列選項(xiàng)中哪個(gè)是屬于信效度分析的方法（）
觀察計(jì)劃周密性較差、結(jié)構(gòu)較為松散，其觀察結(jié)果呈現(xiàn)形式是非數(shù)字化的，分析手段是質(zhì)化的、這種觀察是（）
相對(duì)于身心發(fā)展處于起始階段的幼兒來說，使用（）法能夠有效地了解其真實(shí)發(fā)展水平。
（）提出三個(gè)基本的、有用的研究目的：探索、描述、解釋。
下面哪一項(xiàng)不是內(nèi)容分析法對(duì)文字資料的分析的步驟（）
通常關(guān)聯(lián)式的前一個(gè)問題被稱為（）