問答題簡述動作技能的學習過程。
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1.填空題達到掌握標準后的繼續(xù)學習稱（）
4.填空題人本主義理論的教學理念是（）。
5.單項選擇題根據(jù)Skinner（斯金納）的觀點，行為塑造是通過正性強化、負性強化、懲罰及消退來完成的，其中：（）
A.正性強化效果最佳
B.負性強化效果最佳
C.懲罰效果最佳
D.消退效果最佳
E.懲罰效果居中
最新試題
效標效度又稱統(tǒng)計效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型：判斷題
下列關(guān)于反思日記的特點，表述有誤的是（）。
題型：單項選擇題
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有（）
題型：多項選擇題
我國護理教育根據(jù)時間分為（）
題型：多項選擇題
“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。
題型：單項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于臨床教學的概念，表述有誤的是（）。
題型：單項選擇題
護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
題型：多項選擇題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是（）。
題型：單項選擇題
屬于動作技能領(lǐng)域的教學目標是（）
題型：多項選擇題