以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。

以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

我國護(hù)理教育根據(jù)時間分為（）

“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。