教師語言是傳授知識的重要工具，其特點表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風趣，情感流露、聲音節(jié)奏。

學前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）

法 國思想家盧梭認為，繪畫除了審美教育的功能外，還要訓練兒童敏銳的觀察力，強調(diào)嚴格按透視規(guī)則來表現(xiàn)物體，并加強兒童的（）。

兒童審美能力成長中仿成人寫實期為（）歲。

中國畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）

日本畫家山本鼎領(lǐng)導的兒童美術(shù)教育改革稱為（）

在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）

在欣賞唐詩“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥；夜來風雨聲，花落知多少”時，兒童不僅能聽到詩歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽到鳥鳴、風聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術(shù)教學中的（）

簡述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。

兒童能夠正確進行繪畫透視圖的年齡是（）