四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。

幼兒良好的社會(huì)行為是在社會(huì)生活中，特別是在同伴之間的社會(huì)交往中發(fā)展起來的。

在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進(jìn)行活動(dòng)，教師是組織者和協(xié)調(diào)者。

幼兒園與小學(xué)的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨(dú)立進(jìn)行，又可結(jié)合在一起進(jìn)行。

一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

游戲是最適合于幼兒，最能促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的活動(dòng)。

認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。