兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？

下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者？（）

簡述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。

以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）

課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。

（）是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素，對其它因素具有指向和制約作用，也是教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。

以下哪國主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）

教學(xué)過程是一個教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個要素，即（）。