單項選擇題行為取向的課程、教學(xué)目標(biāo)包括兩個重要含義：第一，課程、教學(xué)目標(biāo)要著眼于（）；第二，課程、教學(xué)目標(biāo)要描述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。
A.學(xué)生的行為
B.社會
C.教師的行為
D.學(xué)科結(jié)構(gòu)
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1.單項選擇題過程模式的代表人物是（）。
A.泰勒
B.斯坦豪斯
C.施瓦布
D.塔巴
2.單項選擇題（）認為：學(xué)?；蛘n堂是一個由表達一定的社會意義的各種符號所組成的社會環(huán)境。
A.沖突理論
B.互動理論
C.“結(jié)構(gòu)一功能論”
D.分析學(xué)派
3.單項選擇題教學(xué)過程是實現(xiàn)課程（）的一個重要途經(jīng)，是學(xué)校教育中發(fā)展學(xué)生知識、技能、情感和態(tài)度的最重要的載體。
A.目標(biāo)
B.教學(xué)
C.內(nèi)容
D.方法
4.單項選擇題人們可以從不同的角度認識課程與教學(xué)問題，但對教學(xué)問題的研究越來越離不開課程問題的分析，而課程問題的研究，也更注重（），以及實施教學(xué)中教師和學(xué)生的表現(xiàn)。
A.實施過程
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)成果
D.教學(xué)環(huán)境
最新試題
簡述設(shè)計課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
題型：問答題
簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學(xué)的維度。
題型：問答題
任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評價等基本要素有機構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。
題型：單項選擇題
下列哪種課程設(shè)計模式主張教師參與課程設(shè)計？（）
題型：單項選擇題
分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響？
題型：問答題
歷史上最早的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項選擇題
在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。
題型：單項選擇題
以下哪國主要實行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）
題型：單項選擇題
勒課程目標(biāo)研究的特點是什么？
題型：問答題
試述課程內(nèi)容組織的原則。
題型：問答題