多項選擇題認知的過程包括：（）
A.同化
B.異化
C.順應
D.平衡
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1.多項選擇題教育的個體功能包括：（）
A.個體發(fā)展功能
B.個體享用功能
C.正功能
D.負功能
2.多項選擇題教育在文化發(fā)展中的作用主要包括：（）
A.文化傳承功能
B.文化選擇功能
C.文化交流功能
D.文化創(chuàng)新功能
3.多項選擇題下列哪些屬于促進品德內化的原則：（）
A.知行統(tǒng)一
B.教育和自我教育
C.嚴格要求和尊重信任相結合
D.長善救失
4.多項選擇題校長負責制的內涵包括：（）。
A.校長全面負責
B.黨支部保證監(jiān)督
C.教職工民主管理
D.校長代表一切
5.多項選擇題下列哪些屬于與學生相關的教務管理：（）。
A.入學政策制定
B.編班管理
C.學生檔案管理
D.課表編排
最新試題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關于教育本質的基本觀點。
題型：單項選擇題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
國內教學模式可分為（）。
題型：多項選擇題
培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關懷備至地教育每一個兒童?！?/p>
題型：單項選擇題
教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。
題型：多項選擇題
社會價值內容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質的目標，道德品質的目標，遵紀守法品質的目標。
題型：判斷題
（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型：單項選擇題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題