多項選擇題按照評價的不同功能，課程評價可分為（）。
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.形成性評價
D.定量評價
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1.多項選擇題我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括（）。
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
2.多項選擇題教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，它的功能有（）。
A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.激勵功能
D.評價功能
3.多項選擇題教育目的的確立依據(jù)包括：（）。
A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
B.社會關(guān)系因素
C.受教育者身心發(fā)展的特點與規(guī)律
D.人口的規(guī)模和質(zhì)量
4.多項選擇題影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點中，中國俗語“龍生九子，各個不同”，所反映的是（）的觀點。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.教育決定論
D.活動決定論
5.多項選擇題社會制約教育的表現(xiàn)形式包括：（）。
A.人口
B.政治
C.生產(chǎn)力
D.法律
最新試題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童?！?/p>
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項選擇題
教學(xué)模式的實現(xiàn)條件有（）。
題型：多項選擇題
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。
題型：判斷題
（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
題型：單項選擇題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型：單項選擇題