簡述美術(shù)史的教育價值。

美術(shù)批評

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)建正確的人生態(tài)度和對真善美價值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的哪個維度（）

哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個別差異，難于困材施教（）

怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？

我們對光譜色中某一特定波長的命名為（）

文化產(chǎn)物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術(shù)，工藝與設(shè)計，表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及（）

論述美術(shù)教學(xué)與新型的美術(shù)教師角色。

教學(xué)設(shè)計對教師的兩個非常重要的作用是什么？

藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)既互相獨立又互相聯(lián)系二者之間具有同步性、交叉性（）