自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。