A.從閱讀中可以間接看到許多平時未曾見過的情景,學(xué)到平時未曾學(xué)到的知識,這些都可以成為作文的內(nèi)容
B.背誦的篇子多了,作文時可以大段大段地寫進自己的文章,使作文有文采
C.閱讀可以陶冶情操,提高思想認識,加深對生活的理解,對提煉作文中心很有幫助
D.通過閱讀,可以學(xué)到觀察、分析事物的方法
E.通過閱讀,還可以學(xué)到如何根據(jù)中心選擇材料、安排組織材料的方法
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你可能感興趣的試題
A.漢語拼音
B.聽話、說話
C.識字、寫字
D.閱讀
E.作文
A.觀察思維
B.表情達意
C.組織語言
D.注意辨析
E.應(yīng)變能力
A.閱讀分析題
B.問答題
C.作文題
D.改錯題
E.搭配題
A.工具性
B.思想性
C.工具性與思想性的統(tǒng)一
D.主觀能動性
A.綜合分析
B.定性分析
C.定量分析
D.定性分析和定量分析相結(jié)合
最新試題
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫法",“()”。
繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來完成教學(xué)目標的過程。
看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、()。
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、()。
一本繪本至少包含三個故事,第一個是文字講述的故事,第二個是圖畫講述的故事,第三個是()產(chǎn)生的故事。
習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重()。
詞語是詞和()的總稱。
部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為:記實作文、想象作文、說明文、()。
經(jīng)歷自主探究過程,獲得深層次的情感體驗、()、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個目標。
3-4年級是“習(xí)作”,不拘文體,甚至不必成文。