A.啟動(dòng)
B.實(shí)施
C.合并
D.評(píng)價(jià)
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A.忠實(shí)取向
B.創(chuàng)生取向
C.相互調(diào)適取向
D.締造取向
A.共享策略
B.需求導(dǎo)向策略
C.增強(qiáng)特性策略
D.因地制宜策略
E.全員參與策略
A.目標(biāo)資源
B.素材性資源
C.教學(xué)活動(dòng)資源
D.組織教學(xué)活動(dòng)資源
E.制定評(píng)估方案的資源
A.多元文化教育課程
B.生態(tài)政治課程觀
C.國(guó)際理解教育
D.開(kāi)發(fā)教育
E.后現(xiàn)代課程觀
A.目的
B.教材
C.教與學(xué)的方法
D.教學(xué)評(píng)估
E.內(nèi)容
最新試題
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是（）。
在中世紀(jì)大學(xué)，最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為（）而誕生的。
公元1922年，北洋政府頒布《學(xué)校系統(tǒng)改革案》，對(duì)師范學(xué)制又進(jìn)行了變革，依據(jù)這“新學(xué)制”，師范教育機(jī)關(guān)共有（）種。
下述哪一位教育家曾得到過(guò)執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜？（）
學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念？
簡(jiǎn)述學(xué)校管理者應(yīng)如何實(shí)施素質(zhì)教育。
下列哪一項(xiàng)主張是馬丁·路德的？（）
2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級(jí)”向“大專、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過(guò)渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和（）。
論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。