一般說(shuō)來(lái)，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。

“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”所采用的是課程實(shí)施的模式是（）。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價(jià)值觀是（）。

個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。

早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是（）。

（）指教師對(duì)成功地實(shí)施課程變革計(jì)劃的自信心和態(tài)度。

20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開(kāi)發(fā)”追求（）。

在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生（）。