教學(xué)具有教育性，這是由洛克最先提出來的

20世紀(jì)中葉以來．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢包括（）

強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。

在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是（）。

中國最早的教育學(xué)教科書是從美國翻譯過來的。

主張把一切知識給一切普通人的教育家是（）。

美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是（）。

英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。

提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。