A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.烏申斯基
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A.洛克
B.弗洛伊德
C.格塞爾
D.威爾遜
A.洛克
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《中庸》
D.《學(xué)記》
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
A.先天有差異，要因材施教
B.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合
C.學(xué)習(xí)新的知識，鞏固學(xué)過的知識
D.學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合
最新試題
20世紀(jì)中葉以來．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢包括（）
強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早開始于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求個性化。
在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是（）。
首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是（）。
《學(xué)記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這說明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于（），他于1776年在德國柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
主張把一切知識給一切普通人的教育家是（）。
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。