教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

教學(xué)活動的構(gòu)成有（）。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

板書從書寫時機的角度分有（）。

教學(xué)過程強調(diào)的是“學(xué)”，因此學(xué)生掌握知識是最重要的。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。