教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。

教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和基本技能。

教材就是指教科書(shū)。

課堂活動(dòng)要求教師具有較高的組織能力，課外活動(dòng)要求教師具有較高的教學(xué)能力。

教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。

教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。

教學(xué)語(yǔ)言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。

課堂對(duì)話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過(guò)程。

學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。

行動(dòng)研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。