班集體形成的關(guān)鍵因素是（）。

班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映，正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。

班主任產(chǎn)生于個別授課制。

班主任應(yīng)當(dāng)公平地對待學(xué)生，但對后進(jìn)生可以多偏愛一些。

班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學(xué)生。

品行性問題行為具有內(nèi)隱性。

班會的特點(diǎn)有（）。

班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為（）。

小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

班級授課制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。