A.班級(jí)管理
B.常規(guī)管理
C.常能管理
D.德育管理
E.環(huán)境管理
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A.實(shí)現(xiàn)班組管理自動(dòng)化
B.有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育
C.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力
D.提高班級(jí)管理效益
E.有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來(lái)
A.有共同的奮斗目標(biāo)
B.建立班集體的核心隊(duì)伍
C.建立班集體的正常秩序
D.組織形式多樣的教育活動(dòng)
E.有正確的輿論和良好的班風(fēng)
A.演講比賽
B.詩(shī)歌朗誦會(huì)
C.科技小制作成果展評(píng)會(huì)
D.主題討論會(huì)
E.主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì)
A.集體性
B.開放性
C.針對(duì)性
D.時(shí)效性
E.自主性
A.暈輪效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.角色效應(yīng)
D.競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)
E.皮格馬利翁效應(yīng)
最新試題
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容有()。
班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為()。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。
教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
班會(huì)的特點(diǎn)主要有()。
主題班會(huì)的形式主要有()。
班級(jí)是學(xué)校中開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織,是按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來(lái)的學(xué)生群體。
班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學(xué)生。
主體性班級(jí)管理的好處是()。
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。