主題班會(huì)的形式主要有（）。

班級授課制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。

品行性問題行為具有內(nèi)隱性。

主體性班級管理的好處是（）。

班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解研究學(xué)生。

班主任是指全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師，這一概念產(chǎn)生于個(gè)別教學(xué)制。

班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。

班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是少先隊(duì)。

班主任產(chǎn)生于個(gè)別授課制。

小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。