班集體形成的關(guān)鍵因素是（）。

教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。

班會(huì)的特點(diǎn)有（）。

學(xué)校咨詢活動(dòng)應(yīng)遵循哪些咨詢?cè)瓌t？（）

班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為（）。

簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的職責(zé)與任務(wù)

班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有（）。

班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映，正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。

班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。

班主任在班級(jí)管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。