學(xué)校可以為了教學(xué)而忽略其他事情。

教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生互動(dòng)性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長(zhǎng)→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。

學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。

課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的，只是提法具有時(shí)代性。

教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)，在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。

教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。

在教學(xué)過程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，屬于診斷性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)范圍。

教學(xué)語(yǔ)言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。

教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。