多項(xiàng)選擇題文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
A.內(nèi)容的豐富
B.增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
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2.多項(xiàng)選擇題我國的基本道德規(guī)范包括（）。
A.愛國守法
B.明禮誠信
C.團(tuán)結(jié)友善
D.勤儉自強(qiáng)
E.敬業(yè)奉獻(xiàn)
最新試題
機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后。可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“拔苗助長”違背了人發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
題型：單項(xiàng)選擇題
馬克思說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?！边@說明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個體與（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
掌握知識是發(fā)展智力的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題