A.模糊測(cè)評(píng)
B.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
C.隱蔽測(cè)評(píng)
D.語(yǔ)言式反饋試探
E.行為式反饋試探
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)言式反饋試探
B.行為式反饋試探
C.聚合式反饋試探
D.輻射式反饋試探
E.掃描式反饋試探
A、信息反饋技術(shù)
B、定性分析技術(shù)
C、定量分析技術(shù)
D、評(píng)判技術(shù)
E、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
A.反映求職者的能力
B.預(yù)測(cè)求職者的發(fā)展?jié)撃?br />
C.測(cè)定求職者的人格品質(zhì)
D.測(cè)定求職者的職業(yè)興趣
E.洞察求職者的心理
A.材料法
B.調(diào)查法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.面試法
E.評(píng)價(jià)中心法
A、網(wǎng)絡(luò)測(cè)驗(yàn)
B、智力測(cè)驗(yàn)
C、人格測(cè)驗(yàn)
D、情商測(cè)驗(yàn)
E、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
最新試題
項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。
診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果（）。
在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
公文筐測(cè)試將被測(cè)評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中，要求被測(cè)者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件，并處理這些文件，同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說(shuō)明。
編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計(jì)方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。
勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。
（）是指?jìng)€(gè)體接受某種專業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作（社會(huì)實(shí)踐）的實(shí)踐經(jīng)歷。
冰山模型的勝任力特征包括（）