A.不適應(yīng)課堂教學(xué)
B.不知道如何用好課間休息時(shí)間
C.對(duì)完成作業(yè)的不適應(yīng)
D.對(duì)老師的不適應(yīng)
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A.促進(jìn)幼兒健康成長
B.發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,包括走、跑、跳等基本技能
C.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
D.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
E.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)
A.親子制作
B.親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
C.親子郊游
D.親子游戲
A.要注重領(lǐng)域之間的相互滲透和整合
B.要注重目標(biāo)之間的相互滲透和整合
C.兒童的發(fā)展不是一個(gè)整體
D.不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展
A.蒙臺(tái)梭利教育方案
B.陳鶴琴五指活動(dòng)課程
C.前蘇聯(lián)知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)
D.意大利瑞吉?dú)W體系
A.喜歡交往
B.能與同伴友好相處
C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
D.關(guān)心、尊重他人
最新試題
柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。()
在《母育學(xué)?!分?,夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。()
昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。()
莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。()
顏之推強(qiáng)調(diào)要對(duì)兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。()
伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。()