杜威認為學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關系。（）

在《母育學?！分?，夸美紐斯詳細列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學習科目。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應以智力開發(fā)為主。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

五指課程包括了健康、社會、科學、藝術、文學。（）

1904年初《癸卯學制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

賈誼認為早期教育關系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>

陳鶴琴的行為課程強調兒童做中學。（）