蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗原則、兒童個體發(fā)展原則。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

受雅典教育實踐的影響，亞里士多德主張和諧教育。（）

五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

陳鶴琴的行為課程強調(diào)兒童做中學(xué)。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

昆體良認(rèn)為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）